10月17日，第九届全国数字创意教学技能大赛（高等职业院校）国赛在江苏大学落下帷幕。经过激烈角逐，天津海运职业学院邮轮旅游系李琳、张雪莲、崔波三位教师组成的教学团队，凭借作品《讲好天津故事 导游欢迎词破冰三步法》荣获综合组一等奖。这一成绩的背后，是邮轮旅游系长期以关键要素改革为主线、推动课程建设与教师发展联动改革的持续积累。

全国数字创意教学技能大赛由全国高等院校计算机基础教育研究会和全国数字创意教学技能大赛组织委员会主办，是全国首个以数字创意为核心、检验教师教学水平的大赛，纳入《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》，已成为“全国普通高校教师教学竞赛排行榜”榜单赛事，在高校教师技能大赛领域具有广泛影响力和权威性。

本次参赛设计聚焦旅游管理专业《导游业务》欢迎词教学模块，围绕“讲好天津故事”凝练“破冰三步法”，课堂依托数字人IP与真人教师协同教学，数字人承担情境导入、示范呈现与互动演练，真人教师负责价值引领、要点点拨与即时反馈，形成“技术赋能+教师主导”的双主体教学格局。教学设计将天津地域文化、城市形象传播与课程思政有机融入欢迎词表达训练，引导学生在提升导游服务技能的过程中增强文化认同与职业使命感。答辩现场，团队负责人李琳老师思路清晰、表达从容，对作品设计理念、实施路径与育人成效进行了充分阐释，获得评委高度认可。这份认可，既来自课堂设计的创新，也来自改革积累的支撑。

从课程内容重构到教师数字素养提升，再到课堂组织方式变革，此次获奖是邮轮旅游系推进课程数智化建设、深化“以赛促教、以赛促改”的阶段性成果，也是数字技术与专业教学深度融合的生动体现，更是关键要素改革落地见效的有力印证。系部将以此为契机，鼓励教师把大赛中的新理念、新方法反哺日常教学，推动课程建设、课堂改革与人才培养同频共振，持续以关键要素改革为牵引，推动各项改革走深走实，不断释放课堂育人新动能。